Основы хореографического искусства

способствовать формированию личности ребенка с развитым художественно-эстетическим вкусом и системой ценностей в восприятии современной культуры, способного к творческой самореализации посредством современного искусства хореографии.

1. Образовательные:
 Расширить кругозор детей в области истории балета,
 Познакомить с особенностями народной культуры в области танца, костюма, духовно-нравственных ценностей;
 Познакомить с различными стилями исполнения современного танца;
 Сформировать основные умения, навыки в области хореографического искусства;
 Сформировать у детей музыкально-ритмические навыки правильного и выразительного движения в области современной хореографии, актерского мастерства, самостоятельной и коллективной деятельности
2. Воспитательные:
 Воспитать эстетический вкус, интерес к творческой деятельности;
 Воспитать активную жизненную позицию, лидерские качества;
 Сформировать общую культуру поведения ребенка в обществе, навыки самоконтроля и взаимоконтроля.
3. Развивающие:
 Развить у детей мотивацию познания и достижений, поиска новых познавательных ориентиров;
 Развить музыкально-ритмические способности детей, творческое мышление, воображение, фантазию;
 Развить внимание, память, пространственное мышление;
 Развить творческие и организаторские способности.

детей

–

–

В результате обучения слушатели должны овладеть коммуникативным навыком, осознать свою значительность в коллективе.

В результате изучения программы «Основы хореографического искусства» обучающиеся должны знать:
 названия классических движений;
 первичные сведения об искусстве хореографии;
 позиции рук и ног;
должны уметь:
 воспринимать движение, как символ свободного способа самовыражения;
 соединять отдельные движения в хореографической композиции;
 исполнять движения любого характера; демонстрировать несложные хореографические постановки.