Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО

Цель повышения квалификации – обновление теоретических и практических знаний педагога для обучения и воспитания детей дошкольного возраста, обеспечения общекультурного развития ребенка, организации здорового и активного досуга с соблюдением режима труда и отдыха.

Задача изучения программы – получение дополнительных и закрепляющих знаний в области реализации ФГОС и осуществления педагогической деятельности.

Программа рассчитана на педагогических работников в дошкольных образовательных организациях.

В результате изучения программы повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО» обучающиеся должны знать:
– законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
– Конвенцию о правах ребенка;
– основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи, прав ребенка, теории и методики воспитательной работы;
– правила по охране жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми;
– санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря;
– правила внутреннего трудового распорядка дошкольного образовательного учреждения;
– правила по охране труда и пожарной безопасности;
– основные понятия курса: дошкольное образование детей; педагог дошкольного образования; педагог дополнительного образования; методика; технология; взаимодействие; педагогическая деятельность; педагогическая поддержка; образовательный маршрут; развитие личности; творчество;
– сущность профессиональной деятельности педагога дошкольного образования;
– содержание документов, регламентирующих деятельность педагогов дошкольного образования;
– основы управления учреждением дошкольного образования;
– сущность инновационных процессов, идущих в дошкольном образовании;
– специфику развития интересов и потребностей воспитанников, основы их творческой деятельности.

В результате изучения программы повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО» обучающиеся должны уметь:
– проектировать деятельности ДДОУ и системы управления ДДОУ в условиях перехода на ФГОС
– разрабатывать концепцию развития учреждения дошкольного образования;
– выделять актуальные и перспективные цели развития дошкольного образования;
– организовывать образовательный процесс, ориентированный на воспитание и развитие личности ребёнка;
– развивать разнообразную творческую деятельность;
– выявлять творческие способности воспитанников, способствуя их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей;
– разрабатывать и реализовывать образовательные программы;
– составлять планы и программы занятий, обеспечивать их выполнение;
– обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения), исходя из психофизической целесообразности;
– планировать и организовывать жизнедеятельность воспитанников;
– осуществлять работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации;
– участвовать в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников;
– обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса;
– взаимодействовать с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими);
– выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности.